这两天整理了家中旧文件，扫描成了电子版，要不说人不能左右时代的改变呢，谁能想到在我这个年纪就已经“基本”告别手写了。庆幸的是自己生活在一个纸质记忆过渡到电子记忆的时代，很难想象那会儿写写抄抄的文字，仍然历历在目，回味无穷。
关于写字，人们总说“字如其人，字如其人”，到底怎么个“如”法，显然是没有定论的，也没有谁能讲得清个所以然来。那天边整理边看一路以来的字迹，倒也有点小悟。大致可以用“心境”二字描述。
看小学的字迹就是显得有点稚嫩，循规蹈矩，尽管当时老师要求我们用钢笔写，但小小年纪也品不出来钢笔之美。
转而到了叛逆的初中，就连字体都开始叛逆了。语文课上拿个本子想到什么写什么，当然主要是行书，也就是从这里开始，我直到现在都有一个习惯，就是看到一个字的写法后，不临摹，就是凭记忆写出，一遍不行就两遍，直到写到下次第一反应写得跟练的一样就算结束。至少很多字是这么练上来的，屡试不爽。那会儿年纪不大，倒还有点依葫芦画瓢的意思了。这里还得提一下那位被我称为“谭咏麟”的美术老师，给了我很多建议，去他的休息室，充满了各种惟妙惟肖的字画，当时觉得可真了不起。有次黑板写字比赛，写完后这个老师评比说：“毛锦远，这次写字是不是有点紧张啊，没有发挥出水平哦”，我回了个尴尬的笑脸。那之后更算的上是狂练了，在下次的校黑板书比赛中拿到了冠军，但是众所周知，写在纸上和用粉笔去写是两回事儿，大家都不怎么会用粉笔写，也只能说“矮子里拔将军”。这里还得提一个有趣的人，他是一位历史老师(很可惜，名字我忘记了)，当时拿板书冠军奖励的一个本子就是他写的鼓励的话。我个人觉得这是一个功底颇深的人物，上课不用书直接开讲不说，写的字可以说是力透纸背，完美有形，因为当时它写的那段话的反面，我看到了像钢印打上去的那种凹面。这是初中写字受印象最深的两位老师，不过有时想想也奇怪，其实我父亲写字也超好看的，后面的故事会讲到。
到了高中，起源于开学时班主任让我们自己写一个自我介绍，包括特长啊什么之类的，我就写了我字写的还马马虎虎，可能这个给老师带来了印象，也给自己长点信心，毕竟当时是压线飘过考入实验班，和我在预读班上的小伙伴都止步了，母亲就归咎于我运气好。其实我觉得当时班主任的字也好看，能看得出来大学是一个没少讨女孩子欢心的主，文艺范max。那后面的故事得从语文老师说起了，有次叫我和另外一名同学出板报，我一直觉得自己水平不够的，因为初中那会儿写板报的字，我拿远了看，都觉得不是很理想。也是因为老师信任我，后面还有校团支部结业要帮忙写一下证书上的名字，其实我是带回家让我父亲帮我写的，总觉得自己的字还是“嫩”了点。
大学里，想入院学生会管理之类的部门学一下管理模式，但是学生会文艺部部长来我寝室找我说看我字写的不错，问我有没有兴趣考虑文艺部，我当时就拒绝了(诶嘿，找到单身的原因了￣^￣)，不出所料就不出所料了！也是不知为何，可能从高中到大学一下子放开了，就觉得心静不下来，尽管有段时间没啥事情干学习学习草书，但由于自己变得越来越“实用主义”，一段时间后就没能继续了，迈向30的大门回头来看，多多少少算是一点小遗憾。
从大学至今，每每老师讲之乏味之时，我基本上是自己拿本本子写写字，写什么不重要，重要的是写时的感觉，那种思绪飘飞的感觉可真是太自由了。所以其实字“形”是没太大变化了，现在风格已经是完全走偏了！
